Berufsorientierung an der PHS

Übersicht nach Schulbesuchsjahren

Folgende Schulabschlüsse sind an unserer Schule möglich:

siehe Seite: Abschlüsse an der PHS

Kein Abschluss ohne Anschluss (KAoA)

siehe auch Seite: http://www.keinabschlussohneanschluss.nrw.de/ (Externer Link)

Systematisierung der Übergänge Schule-Beruf

siehe Seite: https://www.wuppertal.de/microsite/schule-beruf/multiplikatorinnen/content/massnahmen-start.php (Externer Link der Stadt Wuppertal)

Kompetenzraster zum Erwerb berufsrelevanter Kernkompetenzen – Curriculum

Selbstkompetenz

Zuverlässigkeit

• Ämterübernahme für die Klassengemeinschaft (KR)
• Pünktliches Erscheinen einfordern (KR)
• Hausaufgaben (KR)
• Vollständige Materialien (KR)
• Materialordnung (KR)
• Arbeit in der Schülerfirma (T)
• Einkaufen für den Hauswirtschaftsunterricht (HW)
• Schülercafé-Organisation (HW)
• Pausenhelfer
• Genauigkeit und Ausdauer (WER)
• Soziales Kompetenztraining (SSA)
• Sachgerechter Umgang (Gefahrenbewusstsein) im Umgang mit Maschinen/Material (TX)

Selbstständigkeit

• Nutzung von Bibliotheken (KR)
• Klassendienste (KR)
• Umsetzung von Rezepten (HW)
• Arbeit mit Wochenplänen (MA, D, ENG)
• Referate halten (D)
• Arbeiten in der Schülerfirma (T)
• Selbstständiges Arbeiten an der Nähmaschine (TX)
• Eigenständige Umsetzung erarbeiten nach Plänen bzw. Anleitungen (WER)
• Selbstständige Praktikumsplatzsuche (AL, BO)

Selbstreflexion

• Stunden- bzw. Tagesreflexion (KR)
• Reflexion von Konflikten (KR)
• Spiegeln von Verhalten (KR)
• Wochenrückblick (KR)
• Token-Systeme (KR)
• Wochenabschlussgespräche (KR)
• Soziales Kompetenztraining (SSA)
• Soziale Gruppenarbeit (SSA)

Motivation/Leistungsbereitschaft

• Wettkampfspiele (SP)
• Token-Systeme (KR)
• Persönliche Zielgespräche (KR)
• Individuelle Anforderungen (MA, D, ENG)
• Realitätsnahe Aufgaben aus der Welt der Schüler (MA, ENG)
• Lob/Anerkennung

Konzentration

• Übungen zur Selbstregulation (SSA)
• Entspannungsübungen (SSA)
• Räumliche Strukturierung/Differenzierung (KR)
• Zeitliche Strukturierung (Visualisierung für Schüler) (KR)
• Schach-AG
• Malen nach Zahlen bzw. Ausmalen (KR)
• Autogenes Training (KR)

Logik/Problemlösung

• Rätsel lösen (D, MA)
• Geocaching
• Technik (LEGO)
• Vom „Schnittmuster“ zum Stofftier/zur Tasche (TX)
• Produzieren in der Schülerfirma (T)
• Experimentelles Arbeiten (NW)
• Erstellen von Einkaufsplänen, Stücklisten (W)

Räumliches Vorstellungsvermögen

• Geocaching
• Bauen mit LEGO-Technik (T)
• Herstellen von Körpern (WER)
• Erstellen von Skizzen (WER)
• Dreidimensionales Zeichnen (MA)
• Stadtpläne/Baupläne lesen können (E, D)
• Perspektiven zeichnen (K)

Zeitmanagement

• Wochenplan (KR)
• Hilfen zur Strukturierung/Ordnungssysteme (KR)
• Individuelle Zeitvorgaben (visualisieren) (KR)
• Dauer (einer Aufgabe) selbst einschätzen lernen (KR)
• Zeitwächter als Person auswählen (KR)
• Produkte der Schülerfirma termingerecht fertigstellen (T)

Kondition/Ausdauer

• Zirkeltraining (SP)
• Mannschaftssport (SP)
• Pausenangebote
• Verlängerung von Stillarbeitsphasen (KR)
• Zeitvorgaben für zu bearbeitende Aufgaben (KR)

Beweglichkeit

• Yoga (SP)
• Klettern (SP)
• Fußballpause/Basketballpause

Handwerklich-motorische Fertigkeiten

• Werkunterricht (WER)
• Spiele (KR)
• Umgang mit Nähmaschine/Nadel und Faden (TX)
• Kochen (schneiden etc.) (HW)
• Herstellen von Produkten aus Holz in der Schülerfirma (T)
• Ausmalen/Malen nach Zahlen (K)

Körperkraft

• Kletter-AG (SP)
• Ringen und Kämpfen (SP)
• Konditionstraining (SP)
• Tanz und Bewegung (SSA)

Koordination

• Kletter-AG (SP)
• Speedstacking
• Tanz und Bewegung (SSA)

Fachkompetenz

Textrezeption

• Grundlage Sachtext zu einem Berufsfeld; den Text fragengeleitet erschließen; Fragen an den Text stellen; Text ggf. sinnvoll strukturieren; Begriffe farborientiert markieren… (D)
• Lektüre (D)
• Lückentexte (D)
• Zeitung/Zeitschriften (D)
• Grundlage „andere Sachtexte“ (PH, CH, T, W, P)
• Kochrezepte (AL, HW)
• Bauanleitungen (AL, T)
• Bastelanleitungen (KU)

Textproduktion

• Beschreibung und Begründung eines Wunschberufes (D)
• Bewerbungsschreiben (Lebenslauf, Anschreiben)
• Praktikumsberichtsmappe (D)
• Vorgangsbeschreibung (D)
• kreatives Schreibtraining (D)
• Begründen/Argumentieren/Erörtern (D)
• Stellung beziehen zu einem Thema (P)
• Kochrezepte erstellen (AL, HW)

Mathematik/Naturwissenschaften

• Mathematik im Alltag (Handytarife, Zinsrechnung, variable und fixe Kosten…) (MA)
• Umgang mit Größen/Maßen (MA)
• Textaufgaben (MA)
• Metalle und Werkzeuge (NW, AL)
• Grundlagen Mechanik, Elektrizität (PH)

Fremdsprachen

• Wortfeld „Berufstätigkeit“ (ENG)
• Skills Training (ENG)
• E-Mail schreiben (ENG)
• Präsentationen (ENG)
• Posterproduktion (ENG)
• Kommunikationsfähigkeit (ENG)
• Englische Sprüche verstehen (ENG)

Informationstechnische Grundbildung

• PC-Führerschein (INF)
• Powerpoint (für Referate) (INF)
• Word Office (INF)
• DACTYLO Tippkurs Lernwerkstatt (INF)
• Internetrecherchen (INF)
• Tabellenkalkulation, Produktion von Diagrammen/graphischen Darstellungen (INF)
• Bildbearbeitung/-manipulation (INF)
• Datenschutz in Social Media (INF)

Allgemeinwissen

• Lesen von Zeitschriftenartikeln (Zeitschrift im Unterricht) (D)
• Lesen von Lektüren zu aktuellen Themen (D)
• Industrialisierung und gesellschaftlicher Wandel (G)
• Zeitungsprojekt, z. B. Westdeutsche Zeitung (G, P)
• Politische Bildung/Demokratieverständnis (P)
• Globalisierung (P)
• Exkursionen (Ausstellungen, Museen etc.) (K)

Sozialkompetenz

Verantwortungsbereitschaft

• Dienste übernehmen (KR)
• „Präsidentenrunde“ (KR)
• Hilfen für Mitschüler (KR)
• Schüler übernehmen , „Feedback-Runde“ (KR)
• Pausenhelfer
• SV-Arbeit (KR)
• Klassensprecher (KR)
• Teamwork im Rahmen der Schülerfirma (T)

Kommunikation

• Montag-Morgenkreis (KR)
• Schwächen verbalisieren (KR)
• Fragen entwickeln (KR, D)
• Gesprächsregeln erarbeiten/umsetzen (D)
• Klassenrat vom Klassensprecher geleitet (G, P)
• Partnerabsprachen beim experimentellen Arbeiten (C, PH, B)
• Gruppenarbeit (fächerübergreifend)

Kooperation

• Gruppenaufgaben (SP)
• Rollenspiele (D)
• Kooperative Spiele (KR)
• Gruppenpuzzles (KR)
• Teamarbeit (Schülerfirma, T, HW)
• Partnerarbeit (fächerübergreifend)
• Think-Pair-Share (fächerübergreifend)

Kritikfähigkeit

• Feedback-Runden/Reflexion (KR)
• Individuelle Gespräche (SSA)
• Selbstreflexion und Fremdreflexion „üben“ (SSA)
• Verbesserungs-/Veränderungsvorschläge erarbeiten/akzeptieren (fächerübergreifend)

Methodenkompetenz

Lern- und Arbeitsmethoden

• Werkstattarbeit (fächerübergreifend)
• Lernwerkstatt (fächerübergreifend)
• Wochenpläne (fächerübergreifend)
• Partnerarbeit (fächerübergreifend)
• Reflexion von Arbeitsergebnissen (fächerübergreifend)
• Referate vortragen (fächerübergreifend)

Informationsbeschaffung

• Lesen von Anleitungen (WER, TX, K, HW)
• Umgang mit Nachschlagewerken (D)
• WZ, Tageszeitung (D)
• Zeitschriften in der Schule (Wochen- und Monatsmagazine) (D, B, ENG, G)
• Nachrichten gemeinsam sehen und besprechen (D, ENG, G, P)
• Gezielte Informationsbeschaffung in der Stadtbibliothek (fächerübergreifend)
• Internetnutzung, Medienkompetenz (E-Medien) (fächerübergreifend)

Strukturierung

• Tanz und Bewegung (SSA)
• Bearbeitung/Zeiteinteilung von Wochenplänen (fächerübergreifend)
• Vorbereitung/Erarbeitung von Referaten (fächerübergreifend)
• Ritualisierte Tagesabläufe (KR)
• Einrichten des Arbeitsplatzes (HW, WER)
• Praktikumsmappe/Portfolio anlegen und führen (AL)

Präsentation

• Kunstwerke erklären (K)
• Präsentation von Berufsbildern (BO)
• Bewerbungsgespräche üben (BO)
• Präsentation von Lernbereichen/Wissen in Form von Referaten (G, P, D)
• etwas in Szene setzen (SSA)
• Anschauungsplakate erstellen und vorstellen (fächerübergreifend)
• Ergebnisse von Recherchen den Mitschülern per PP präsentieren (fächerübergreifend)

Legende der Kürzel

Geschichte                 G
Erdkunde                  E
Politik                         P
Mathematik               M
Biologie                     B
Chemie                       C
Physik                        P
Englisch                     ENG
Arbeitslehre              AL
Technik                      T
Werken                      WER
Wirtschaft                 W
Hauswirtschaft         HW
Kunst                         K
Musik                         M
Textilgestaltung        TX
Sport                          SP
Informatik                 INF
Klassenrituale           KR
Berufsorientierung  BO
Schulsozialarbeit      SSA
Deutsch                     D